我有一些朋友,出國學習都去新西(xī )蘭,說在(zài )那(??)里(??)的(?)中(??)(zhōng )國學生都是開跑車(??)的(?),雖(??)然(??)那些都是二手的有一些車齡的前輪驅動的馬力不(??)(bú(??) )大(??)的(??)操(??)控(kòng )一般的跑(pǎo )車,說白了就是很多中國人在新西(??)蘭(??)都(?)是(??)開兩個門的車的,因為(??)我(??)實(??)在(??)不能(néng )昧著良心(xīn )稱這些車(chē )是跑車。而這些車也就(??)是(??)中(??)國(??)學生開著會覺得牛×轟轟而已。
中國幾千年來(lái )一直(??)故(??)意(??)(yì(??) )將教師的(de )地位拔高,終(??)于(??)拔(??)到(?)今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光(??)輝(??)的(?)(de )職(??)業(??)。其(qí )實說穿了(le ),教師只是一種職業,是養家口的一個(??)途(??)徑(??),和(??)出租車司機,清潔工沒(??)有(??)本(??)(bě(??)n )質(??)的區別(bié )。如果全(quán )天下的教師一個月就拿兩百塊(??)錢(??),那(??)倒(??)是可以考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵是,教師是一(??)(yī(??) )個(??)極(??)其簡單的循環性工作(??),只(??)要(??)教(??)材不改,永遠就是兩三年一個輪回,說來(lái )說去一樣(??)(yà(??)ng )的(??)東(??)西(??),連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級(??)一(?)次(??),恰(??)好又碰到一樣的(de )老師(??)就(??)知(?)(zhī(??) )道(??)了。甚(shèn )至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過的小(??)子(??)嘴(??)緊(??),數理化英歷地的試卷是(shì )能用一輩(bèi )子的,還(hái )有寒(??)暑(??)假(秘),而(??)且除了打鉤以外沒有(??)什(??)么(?)體(??)力活了,況且每節課都得站著完全(quán )不能成為(wéi )工(??)作(??)辛(??)苦(??)(kǔ(?) )的理由,就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸(??)福(??)一(?)樣(??)。教師有愧于陽光(guāng )下(??)最(??)光(??)輝(??)(huī(?) )的職業的(de )原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很(??)少(??)暴(??)露(??)于陽光下。
最后我還是如愿以(yǐ )償離開上(shàng )海,卻去(qù(?) )了(?)一(??)個(??)低等學府。
此后我決定(?)將(??)車(??)的(?)中段和三元催化器都拆掉,一根直通管(guǎn )直接連到(??)(dà(??)o )日(??)本(??)定(??)來(lái )的碳素尾鼓上,這樣車發動起來讓人熱血沸騰(?),一(??)加(??)速(??)便是天搖地動,發動(dò(??)ng )機(??)到(??)五(??)千(??)(qiān )轉朝上的(de )時候更是天昏地暗,整條淮海路都以為(??)有(??)拖(??)拉(祝)機開進來了,路人紛紛探頭張(zhāng )望,然后(hòu )感嘆:多(duō(??) )好(??)的(??)車(??)啊,就是排氣管漏氣。
路(??)上(??)我(??)疑(??)惑的是為什么一樣的藝術,人家可以(yǐ )賣藝,而(ér )我寫(??)作(??)卻(??)(què(??) )想賣也賣不了,人家往路邊一坐唱幾首歌就是窮困(?)的(??)藝(??)術(??)家,而我往路邊一(yī )坐就(??)是(??)乞(??)(qǐ(?) )丐。答案(àn )是:他所學的東西不是每個人都會的,而(??)我(??)所(??)會(??)的東西是每個人不用學都會(huì )的。
自從(cóng )認識那個(gè(??) )姑(??)娘(??)以(??)后我再也沒看談話節(??)目(?)。
此(??)事(??)后來引起巨大社會凡響,其中包括老張(zhāng )的老伴和(hé(??) )他(??)離(?)婚(??)。于是我又寫了一個《愛情沒有年齡吶,八十歲老人為何(??)離(??)婚(??)》,同樣發表。
孩子是一(yī )個(??)很(??)容(??)易(??)(yì )對看起來好像知道很多東西的人產生崇拜心理(??)的(??)人(??),可(??)是能當教師的至少已(yǐ )經是成年(nián )人了,相(xiàng )對于小(?)學(??)的(??)一(??)班處男來說,哪怕是一(??)個(??)流(??)氓(??),都能讓這班處男肅然起敬。所(suǒ )以首先,小學的教(jiāo )師(??)水(??)平(??)往(??)往是比較低的。教師本來就是一個由低能力學校培訓(??)出(??)來(??)的人,像(xiàng )我上學的(de )時候(??),周(?)(zhō(??)u )圍(??)只有成績實在不行,而且完全沒有什么特長,又不想(??)去(?)當(??)兵(?),但考大專又(yòu )嫌難聽的(de )人才選擇(zé )了師范,而在師范(?)里(??)培(??)養(??)出一點真本事,或者又(?)很(??)漂(??)亮(?),或者學習優異的人(rén )都不會選(xuǎn )擇出來做(zuò )老師,所(??)以(??)在(??)師(??)范里又只有成績實在不行,而且完全沒有特長,又不想(??)去(??)當(??)(dāng )兵,嫌失(shī )業太難聽(tī(??)ng )的(??)人(??)選(??)擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
我出過(??)的(??)書(??)連(??)這本就是(shì )四本,最(zuì )近又出現(xiàn )了偽本《流氓的歌舞(??)》,連(??)同(??)《生(??)命力》、《三重門續》、《三(??)重(??)門(??)外(??)》等(děng ),全部都(dōu )是掛我名(míng )而非我寫,幾乎比我自己出(??)的(??)書(??)還(??)要過。
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