赤子板栗《高中老師》劇情簡(jiǎn)介
在四個(gè)毒液細(xì)(??)胞的毒液攻(??)擊(jī )下，七(qī(??) )個(gè)細(xì)胞的(de )移(?)動(dòng)速(sù )度已(??)經(jīng)減(jiǎn )緩得(?)相當(dāng)(??)厲害了(??)，不過(guò)(??)其尖(jiān )刺還(??)在(zài )，還是有(??)(yǒu )能夠造(zà(??)o )成傷害，為了(??)保險(xiǎn)起見(jiàn)，陳(chén )天豪并沒(méi)(méi )有(??)立馬(mǎ )圍過(guò)(??)去，而是等(dě(??)ng )待著第二次(??)的毒液攻擊(??)。
媽(mā )的，還好(??)(hǎo )殺(??)死了(le )，要(??)不然(??)(rán )就虧大(dà(??) )了。陳天豪感(??)受著自己身(??)體(tǐ )的狀態(tài)，總共只(zhī )有3點(diǎn)血(?)，距離上次提(??)醒過(guò)了好一(??)會(huì)兒(ér )時(shí)間(??)了(le )，如果那(nà(??) )個(gè)尖刺(cì )細(xì)(??)胞還(??)不(bú )死(??)，估計(jì)(??)得放棄了(le )。
還(??)好不(bú )虧，真(??)(zhēn )的是差點(diǎn)(??)(diǎn )就讓他(tā(??) )跑了。現(xiàn)(xiàn )在感覺(jué)速度真心重(??)(chóng )要，既利(lì(??) )于逃亡(wáng )，又(??)利于(yú )追殺(??)獵(liè )物。還有(??)(yǒu )營(yíng)養(yǎng)值，一(??)定要(??)保(bǎo )持(??)一定(??)量(liàng )的營(yíng)養(yǎng)(??)(yǎng )值。要不(bú(??) )然敵人(rén )沒(méi)(??)有殺死自己，反而逃跑把(bǎ )自(??)己給跑(pǎo )死(??)了，那就真的(??)(de )是一個(gè)悲劇(??)了。
那么我進(jìn)(??)入編輯空(kō(??)ng )間之(?)前，獲得(??)了(le )一(??)個(gè)新的(de )DNA組件(??)，那個(gè)組件應(yīng)(??)(yīng )該是跟進(jìn)(??)(jìn )化有關(guān)(guā(??)n )吧？陳天(tiān )豪根據(jù)(jù )描述猜(??)測(cè)(cè )道。
營(yíng)養(yǎng)(??)值減少一(yī(??) )點(diǎn)，請(qǐng)盡(jìn )快(??)尋找(zhǎo )食物(??)，以(yǐ )補(bǔ)充細(xì)(?)(xì )胞(??)所需營(yíng)(??)(yíng )養(yǎng)(??)。
咦，陳天豪感(??)(gǎn )覺(jué)又游蕩(??)(dàng )了好一(yī(??) )會(huì)兒，發(fā)(fā )現(xiàn)自己(jǐ )的前面飄蕩著一塊綠(??)色的有(yǒu )機(jī)(?)質(zhì)。
在(zài )陳天(??)豪(háo )的指揮(??)下(xià )，四個(gè)細(xì)(??)胞的(??)兩次毒(??)液攻(??)擊發(fā)揮了(le )作(??)用。原(yuán )本還(??)想(xiǎng )進(jìn)行攻(??)擊(jī )的細(xì)胞(??)，在掙扎了一小會(huì)后(hòu )，再也(yě(??) )沒(méi)有動(dòng)彈(dà(??)n )了。
速(sù )度也(??)是不(bú )可缺(??)少的，如果之(??)(zhī )前擁有足(??)(zú )夠(??)的速(sù(??) )度，估(??)計(jì)(jì )是可以(??)(yǐ )逃脫那個(gè)(??)(gè )大細(xì)胞的(??)追殺。那(nà )么(?)把纖毛(máo )全部都(dōu )買(mǎi)了，纖(xiā(??)n )毛全部(bù )裝(??)在尾部，方便(??)進(jìn)行方向調(diào)(??)(diào )整。
咦，陳天(??)豪(há(??)o )感覺(jué)又(??)游(yó(??)u )蕩了好一會(huì)(??)兒，發(fā)現(xiàn)自己(??)的前面飄(piā(??)o )蕩著一塊(kuà(??)i )綠色的(de )有機(jī)質(zhì)。
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