赤子板栗《高中老師》劇情簡介
剛感(??)(gǎn )覺到龐然大(??)物，陳天豪(??)是立馬掉頭(tóu )就(??)走。
咦(yí )，我(??)(wǒ )剛(??)剛(gāng )不是死(?)在了那個巨大(??)細胞的尖刺上(shàng )了嗎？怎(?)(zěn )么又(yò(??)u )回到(??)(dào )了獨(dú )角(??)細胞身上？
經(??)過剛剛的一番(fān )追逐，陳(ché(??)n )天豪發現(??)(xiàn )現(??)在(zài )的獨(dú(??) )角細胞的(?)身體(??)能夠承受更多的意識(shí )，如(??)果只(zhī )是(??)把(bǎ(??) )意識(shí )外放(??)(fàng )在一點(??)小小(??)的范圍里面(??)，就能(néng )夠一直(??)保(bǎo )持著(??)(zhe )視力(lì )，那(nà )樣的(??)(de )話相當于(??)擁有(??)一個360度的眼(??)睛。
天華(huá )哥，那(??)個(gè )營養(yǎng )值是(shì )什么東(??)西啊？已(??)經有(??)過一次進來(??)的(de )機會，陳(??)(chén )天(??)豪(háo )很快(kuài )的就(jiù )適應了(??)從單細胞(?)到這(??)個編輯空(kō(??)ng )間里面，一(??)進來(??)就(jiù )趕快(kuài )咨詢(xún )陳天華(??)，相信在這(??)個空間陳天華是(??)(shì )能夠聽(??)見(jià(??)n )他的(de )聲音(yī(??)n )的。
一點營養值(??)？那是什么東西，難道這個(??)(gè )就是(shì(??) )關于(??)(yú )進化(huà )的(??)東(dōng )西。陳天豪(??)想咨詢一下營養值究竟(jì(??)ng )是什么東(?)(dōng )西(??)，但是(shì )無論(??)陳天豪怎(??)么樣(??)在意識中思考，都沒有陳(ché(??)n )天華(huá )的(?)響(xiǎ(??)ng )應。
擦，都快忘(??)記了，現在(??)還不(??)知道什么測(cè )試呢。陳(chén )天(??)豪(háo )心里(??)(lǐ )面努力地做出(??)面帶微笑(??)的樣(??)子問道(dào )：(??)Z520先生，請問(wèn )我(??)即(jí )將要(yào )做的測試是什(??)么啊？
還(??)未等(??)陳(chén )天豪繼(??)續(xù )思考，突(tū(??) )然四(sì )周就(jiù )一閃一閃的(??)亮了起來(??)，一顆(??)一顆閃(shǎn )耀(??)的星星(xī(??)ng )布滿(??)(mǎn )了四(sì )周的(de )空間，陳天豪(??)感覺自己(??)就好(??)像(xiàng )處在了(??)宇(yǔ )宙空(??)(kōng )間(?)之(zhī )中。
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