特殊的補課方式2劇情簡介
味道還可以，但是(??)肉(rò(??)u )太少了，食堂阿(ā )姨的(??)手(shǒ(??)u )每(??)天都抖(dǒu )。
所有(yǒu )。遲(??)硯沒(??)有(??)猶豫，目(mù )光平靜，我(??)對事(shì(??) )不對人(rén )，那句話(huà )不(??)是針(?)(zhēn )對你(nǐ )。
想說的東西(??)太(tà(??)i )多，遲硯一時抓(zhuā )不到(??)重(chó(?)ng )點(?)，看見(jiàn )前面有一輛(?)(liàng )熟(??)悉(??)的車開過來(lái )，他只(??)好挑了(??)最(zuì )緊要的(de )跟孟行悠(yōu )說(??)：我弟情(qíng )況有點特(??)殊，他(??)(tā )怕生，你別跟他(tā )計(??)較。
孟(??)行(??)悠的忍耐到了底(dǐ(??) )線，搶(??)過(??)話頭嗤(chī )了句：主(??)任，要(??)(yà(??)o )不然你(nǐ )跟學校商量商量(??)，分(fèn )個男女食堂出來(?)(lái )得(??)了。
見賀勤一(yī )時沒反(??)(fǎn )應(??)過來孟行悠話里話(huà(??) )外的(??)意(??)思, 遲硯站(zhàn )在旁邊(?)(biān )，淡(??)聲(??)補(bǔ )充道：賀老(lǎ(??)o )師, 主任(??)說我們早(zǎo )戀。
說完，景寶(bǎ(??)o )腳底抹(mò )油開溜，蹦跶(??)蹦跶(??)往(wǎng )洗手間去。
孟行(há(??)ng )悠手(??)上(??)(shàng )都是顏料(liào )也不(??)好(hǎ(??)o )摸(?)手機出來看圖，只(zhī(??) )能大概(??)回憶了一(yī )下，然(rán )后說：(?)還(hái )有三天(tiān )，我自己(??)來吧(??)，這塊(kuài )不好分，都是漸(??)(jiàn )變(??)色。
孟行悠一(yī )口氣問(??)(wèn )到(??)底(??)：你說你不會談(tá(??)n )戀愛(??)，是(??)不會跟(gēn )我談，還是(??)所有(yǒ(??)u )人？
五官幾(jǐ )乎是一個模(??)子刻(kè )出來的，小朋友(??)(yǒu )就(??)是活(huó )脫脫一個(gè )行(??)走的(??)兒(??)童(tóng )版遲硯。
后座睡(??)(shuì )著(??)了(??)，下午在家(jiā )玩拼圖(??)(tú )玩累(??)了，沒睡午覺，一聽你周末也(??)不(bú )回家吵(chǎo )著要來(??)跟(gē(??)n )你住。
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