教師或者說學校(xiào )經(jīng )常犯的一個大(dà )錯(cuò )誤(wù )就(??)是孤立看不(bú(??) )順(shùn )眼的。比如(??),有一人考試成(??)績很(hěn )差,常常不及(jí )格(gé ),有的教師就經(jīng )常(??)(cháng )以拖低班級(??)平均(jun1 )分為名義(??),情不自禁發動(??)其他(tā )學(xué )生(shēng )鄙視他。并且(qiě )經(jīng )常做出一個學生(shēng )犯錯(?)全班受罪的沒(??)有師德的事(shì(??) )情(qíng )。有的教師(?)潛(qián )意(yì )識(shí )的(de )目的就是要讓(ràng )成績差的學生受到其他心(??)智尚(shàng )未(wèi )健(??)全的學生的(de )排(?)(pái )擠(jǐ )。如果不(??)是這(zhè )樣(yàng ),那這件事情就做得沒有意義了(le )。
孩(??)子是一個(gè )很(??)(hěn )容(róng )易對看(??)起來好(hǎo )像(xià(??)ng )知道很多東西的(de )人產生崇拜心理的人,可是能(néng )當(dāng )教(jiāo )師(??)的至少已經(jī(?)ng )是(shì )成年人了(??),相對(duì )于小學(??)的一班處男來說,哪怕(pà )是(shì )一個流氓,都(dōu )能(néng )讓(ràng )這(zhè )班(??)處男肅然起(qǐ(??) )敬。所以首先,小(??)學的教師水(shuǐ(??) )平(píng )往往是比較低(dī )的(de )。教師本來就是(shì )一(yī(??) )個由低能力學(??)校培訓出來的(??)人,像我上學的(??)時(shí )候(hòu ),周圍只有成績(jì )實(shí )在不行,而且完(wán )全沒有什么(??)特長,又不想去(??)當(dāng )兵(bīng ),但考(??)大專又嫌(xián )難(??)(nán )聽的人才選擇了(le )師范,而在師范里培養出一點(diǎn )真(zhēn )本事(??),或者又(yòu )很(hě(??)n )漂(piāo )亮,或者學(??)習優(yōu )異的人(??)都不會選擇出來做老師(shī ),所以在師范里(lǐ )又(??)(yòu )只(zhī )有成績(?)實在不(bú )行(há(??)ng ),而且完全沒有(??)特長,又不想去當兵,嫌失業(yè )太(tài )難(nán )聽的人選擇了(le )做(zuò )教(?)師。所以可想(xiǎ(??)ng )教師的本事能(??)有多大。
當年春(??)(chūn )天(tiān ),時常有沙塵暴(bào )來(lái )襲,一般是先天(tiān )氣陰沉,然后開(??)始起風,此時(shí(??) )總(zǒng )有一些小(??)資群(qún )體(tǐ )仰(yǎng )天說:終于要下(xià )雨了。感嘆完畢才發現一(??)嘴巴(bā )沙(shā )子(??)。我時常在(zài )這(??)(zhè )個(gè )時刻聽(??)見人說(shuō )再(zài )也不要呆在這個地方了,而等到夏天南方大水(??)(shuǐ )漫(màn )天(tiān )的(??)時候又都表(biǎ(??)o )示(shì )還是這里(??)好,因(yīn )為沙塵暴死不了人。
反觀上海(hǎi ),路是平很多,但(dàn )是(shì(??) )一旦修起路來(??)讓(ràng )人詫異不(??)已。上海雖然一向宣(xuān )稱(chēng )效率高,但是(shì )我(wǒ )見(jiàn )過一座橋(??)修了半(bàn )年的(??),而且讓人不能(??)理解的是(shì )這(??)(zhè )座橋之小——小(xiǎo )到(dào )造這個橋只花(huā )了(le )兩個月。
這還不(??)是最尷尬的,最(??)尷尬的是此人(??)(rén )吃(chī )完(wán )飯(??)踢一場球回(huí )來(lái ),看見老夏,依(yī )舊說:老夏,發車啊?
我一個(??)在(zài )場(chǎng )的朋(??)友說:你想(xiǎ(??)ng )改(gǎi )成什么樣子都行(háng ),動力要不要提升一下,幫你(nǐ )改(gǎi )白(??)金火嘴,加(jiā )高(??)(gāo )壓(yā )線,一套(??)燃油增(zēng )壓,一(??)組
自從認識那個姑娘以后(hòu )我再也沒看談(tán )話(huà )節(jiē )目。
教(??)師或者(zhě )說(shuō(??) )學校經常犯的(??)一個大錯誤就(??)是孤立看不順眼的(de )。比(bǐ )如,有一人考(kǎo )試(shì )成績很差,常常(chá(??)ng )不及格,有的教(??)師就經常以拖(??)(tuō )低(dī )班級平均分為名(míng )義(yì ),情不自禁發動(dòng )其他學生鄙(??)視他。并且經常(??)做(zuò )出(chū )一個(??)學生犯錯(cuò )全(??)(quán )班(bān )受罪的沒有師德(dé )的事情。有的教師潛意識的目的(de )就(??)是要讓成績(jì(??) )差(chà )的(de )學生受(??)到其他(tā )心(xī(??)n )智尚未健全的學生的排擠。如果不是這樣,那(nà )這(zhè )件(jiàn )事情(??)就做得沒(méi )有(??)(yǒu )意義了。
第一(??)是(shì )善于打邊路。而且是太善于了(le ),往往中間一個對(duì )方(fāng )的(?)(de )人沒有,我們(men )也(??)要往邊上擠,恨(??)不能十一個(gè(??) )人(rén )全在邊線上站(zhàn )成(chéng )一(yī )隊。而且中國隊(duì )的邊路打得(??)太揪心了,球常(??)常就(jiù )是壓在(??)邊線上(shàng )滾(gǔ(??)n ),裁判和邊裁看(kàn )得(dé )眼珠子都要彈出來了,球就是不出界,終(??)于在(zài )經(jīng )過(?)(guò )了漫長的拼(??)腳(jiǎo )和(hé )拉扯以后,把那(nà )個在邊路糾纏我們的家伙過掉(dià(??)o ),前面一片寬廣(??),然(rán )后(hòu )那哥(??)兒們悶頭(tóu )一(?)帶,出界。
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