赤子板栗《高中老師》劇情簡介
屋子里昏黃的燭火(??)(huǒ(??) )搖曳，秦肅凜探頭(tó(??)u )過去(??)看炕上才兩個(gè )多(?)月(??)大的孩子，此(cǐ )時他(??)正歪(?)著頭(tóu )睡得(dé )正香(??)，秦(??)肅凜(lǐn )想要(yào )伸手(?)去摸，又(yòu )怕將(jiāng )他碰醒(??)，手(??)虛(xū )虛握(wò )了下就(??)收了回(huí )來，拉著張采(??)萱(??)出(??)(chū )了屋(wū )子。然后又(??)輕(qīng )輕推(tuī )開隔壁屋(??)子(??)的(??)(de )門，屋子昏暗一片，他(??)(tā )攔住張(zhāng )采萱想要(?)點(??)(diǎ(??)n )燭火的(de )手，輕聲道，別(??)點(??)(diǎn )，別吵醒了他，我(wǒ(??) )看看(??)就行。
又想到(dào )罪魁(??)禍(??)首，抱琴就(jiù )有點怨(??)念，前(??)后左(zuǒ )右掃一眼，沒(?)(mé(??)i )看到(dào )別人，壓低聲(??)(shēng )音，采萱，你說這(zhè )譚公(??)(gō(??)ng )子也是，看他(tā )做生(?)(shēng )意上多精明的(de )一個(??)(gè(??) )人(??)，怎么就謀(móu )反了(le )呢(??)？
南越國也(yě )沒個(gè(??) )地(??)圖(??), 就算是有(yǒu )，也(yě )不(??)是張采萱這樣的(de )身份(??)可(??)(kě(??) )以拿到的。她這邊(biā(??)n )著(??)急也沒用, 還是過(guò(??) )好(??)自(??)己日子要緊。
天色漸(??)晚(??)，村里那(nà )邊卻始終(??)沒有(??)消息(xī )傳來，張采萱(??)的(??)心(xīn )慢慢地提了起(??)(qǐ )來，看來是不順利(lì )了(??)。
秦(??)肅凜的手不(bú )舍的(??)(de )在她背上摩挲(suō )，本(běn )來(??)出(??)征在即, 我(wǒ )們是(shì(??) )不能離開軍營(yíng )的。后(??)來(??)我(?)們再三(sān )求情(qíng )才(??)能回來，離開前(qián )已經(?)在(??)(zà(??)i )軍營畫了押(yā )，如果(??)(guǒ )做了逃兵，每人一(yī(?) )百(??)軍(??)杖，你知道的(de )，一百軍(??)杖(??)下來，哪里還有命在(??)？如(??)(rú )果真的能不去，我(?)(wǒ(??) )也不想去，我不想(xiǎ(??)ng )要高官俸祿，只想(xiǎng )和你(??)還(??)有孩子(zǐ )一起(qǐ )過(??)平靜的日子(zǐ )，只(zhī )是這(??)世(??)道逼得(dé )我們(men )如此(?)，采萱，我會(huì )好好的活(??)著(??)回(??)(huí )來。
張采萱也沒難(??)(nán )為她(tā )，搖頭道，他們(??)軍(??)(jun1 )營(??)是找(zhǎo )到了，但是(shì(??) )沒能問(wèn )出來他們的(??)消(??)息(??)。
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