說起吃(chī ),孟(??)(mè(??)ng )行(há(?)ng )悠(??)可(kě(??) )以說是(shì )滔滔不(bú )絕:別(bié )的不說(??)(shuō(??) ),就咱(??)(zán )們學校附近,后街拿快遞那條街,有家(??)火鍋(??)粉(??),味道(?)一絕,你站(zhàn )路口都(dōu )能聞到(dào )香。然(rá(??)n )后前(??)門(??)(mén )賣(??)水果(guǒ )那邊(biān ),晚自(zì )習下課(kè )有個老(?)(lǎo )爺(??)爺(??)推(tuī(??) )著車賣(mài )藕粉,那個藕粉也超好吃,我上(?)次吃(??)了(??)兩碗(??),做夢都夢見自己在吃藕粉(fěn ),給我(wǒ(??) )笑(??)醒了(??)(le )。
孟(??)行(há(??)ng )悠扶額(é ):真(zhēn )不(bú )要,謝謝您(??)(nín )了(??)大(??)班(bā(??)n )長。
聽(tīng )了這么(me )多年,有時候別人也學著(??)裴暖(??)這(??)樣叫(??)她,聽多了這種特別感就淡了許多(duō )。
夠(??)了(le )夠(?)了(??),我又(??)不(bú )是大胃(wèi )王,再(zài )說一(yī )個餅也(yě(??) )包不(??)住(??)(zhù )那(??)么多(duō )東西。
?六班(bān )后門大開著,遲硯(??)和孟(??)行(??)悠站(??)在教室最后面略顯突兀,引得經過的(??)人(??)總(zǒ(?)ng )會(??)往教(??)(jiāo )室里面(miàn )看幾眼(yǎn ),帶著(zhe )探究(??)(jiū )意(??)(yì(??) )味。
一(??)聽有(yǒu )陌生人(rén ),景寶(bǎo )的動作(zuò )瞬間(??)僵住(??),下(?)一秒(??)縮回后座的角落,抵觸情緒非常嚴重:(??)不不(??)想(??)不要(??)去(qù )
孟行悠(yōu )發(fā)現楚(chǔ )司瑤這(zhè )人讀(??)書(shū(??) )不(??)怎么(??)(me )樣,這種八(bā )卦瑣事(shì )倒是看(kàn )得挺準(??)(zhǔn ),她(??)露(??)(lù )出(??)幾分笑,調侃道:瑤瑤,你看你不應該(??)在(??)學校(??)讀(??)書,太(??)屈才了(le )。
教導(dǎo )主任見(jiàn )賀勤過(??)(guò )來(??),噼(??)(pī )里(??)啪啦(lā )一通(tōng )呵(hē )斥:看看你(nǐ )們班(??)的(de )學(??)生(??),簡直(??)要(yào )反了天了,你這個班主任怎么當的(??)?
賀(??)勤(??)說的(??)那番話越想越帶勁,孟行(háng )悠還把(bǎ )自(??)己整(??)(zhě(??)ng )得有(??)些(xiē )感動,坐下來(lái )后,對著遲(chí )硯感慨(??)(kǎi )頗(??)多(??):勤(??)哥一(yī )個數學(xué )老師口才不比許先(??)生(?)差啊(??),什么‘(??)教育是一個過程,不是一場誰(shuí(??) )輸誰(?)贏(??)(yíng )的(??)比賽(sài )’,聽(tīng )聽這話(huà ),多酷(kù )多有(yǒ(??)u )范(fà(??)n ),打(??)(dǎ )死(??)我我(wǒ )都說不(bú )出來。
遲梳嗯(èn )了一聲(??),看見(??)一(??)旁站(??)的孟行悠,走過去對她笑了笑:今天匆(??)忙,招(??)待(??)不(bú(??) )周, 下次(cì )再請你(nǐ )吃飯。
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