就像裴暖說的(??)(de ),外號是一(??)種(zhǒng )關系不一(??)樣的證明(??)(míng )。
離得近了(le ),孟(??)行悠看清(?)(qīng )小朋友的容(??)貌,眼(yǎn )睛(??)以下被口(kǒu )罩(??)(zhào )擋著,可(??)是(shì )光是從露(??)出來眉眼(??)(yǎn )來看,跟遲硯(??)(yàn )是親(??)兄弟沒(méi )差了。
孟(??)行悠被(??)遲(chí )梳(shū )這直球(??)砸得(dé(??) )有點暈,過(??)了幾秒(miǎo )才緩(??)過來,回(huí(??) )答:沒有,我們(??)只是同班(?)同學(xué )。
孟行悠(??)似(sì )懂(dǒ(??)ng )非懂,想再(zài )問(??)點什么,人(??)已經(jīng )到(dào )了(??)。
快走到(dà(??)o )教室的時候,孟(??)行(háng )悠才(??)回過神(shén )來(lá(??)i ),扯扯遲硯(??)(yàn )的袖口:你(??)說主任(rè(??)n )會不會一生(shē(?)ng )氣(qì ),就把(??)勤哥(gē )給開了(??)啊?
賀(??)勤走(zǒu )到兩個學(??)生面(mià(??)n )前站著,大(dà )有護(??)犢子的(??)意思, 聽(tī(??)ng )完(wán )教導主任(??)的(de )話,不緊(?)不慢地說(shuō ):(??)主任說得(??)(dé )很(hěn )對,但我(??)是(shì )他們(??)的班主任,主(zhǔ(?) )任說他們(??)早(zǎo )戀(liàn ),不知(??)道依(yī )據(??)是什么?我們(??)做(zuò )老(lǎ(??)o )師的要勸導(dǎ(??)o )學生,也得(??)有理有(yǒu )據, 教(??)育是一(yī(??) )個(gè )過程,不是(??)(shì )一場誰(?)輸誰贏的比(bǐ(??) )賽。
賀勤(??)走(zǒu )到(dào )兩個學(??)生面(mià(??)n )前站著,大有護犢(??)(dú )子的(??)意思, 聽完(??)(wán )教導主任的(??)(de )話,不緊不(??)慢地說(shuō ):主(??)任說得很(??)(hěn )對,但我是他(??)們的(de )班主(??)任,主(zhǔ )任(rèn )說(??)他們早戀(??)(liàn ),不知道依據(??)是什(shí )么(??)?我們做(zuò )老(??)(lǎo )師的要(??)勸導(dǎo )學生,也(?)得有理有(??)(yǒu )據(jù ), 教育是(??)一個(gè )過(??)程,不是一場誰(??)輸誰贏的比(bǐ )賽(sài )。
見賀(??)勤一(yī(??) )時沒反應過來孟(??)行(háng )悠(??)話里話外(wài )的(de )意(??)思, 遲硯(??)站(zhàn )在旁(??)邊,淡聲補充(chō(??)ng )道:賀老(??)師, 主(zhǔ )任說我(?)們早(zǎo )戀(??)。
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