《年輕的女教師》4韓國劇情簡介
咦，好像(??)有效，雖然(rán )還是一樣(??)看不到周(zhōu )圍(wéi )的環(?)境，但是好像(??)(xiàng )能(néng )夠(??)感受(shòu )到周(??)圍的有機(??)(jī )碎片，能夠(??)感受的距(??)(jù )離不算(suà(?)n )太遠，大約(??)三(sān )個細胞(?)(bāo )的長度(??)。陳天豪按照(??)(zhào )自己現(??)在的單細胞的(??)(de )大小，大(??)概劃分了(le )一(yī(??) )下距離(??)(lí )。
現在只要隨(??)(suí )便來(??)個(gè )細胞群，就(??)足(zú )以(??)干掉(diào )這群死(??)亡的死(??)(sǐ )亡，重(chóng )傷的(??)重傷，只剩下幾(jǐ )個擁(??)有戰斗力的毒液(yè )細(??)胞。
10只巨大細(??)胞(bāo )，自己(??)這群毒液細(??)胞(bāo )上(shà(??)ng )去，完(wán )全是(??)送死的架(??)(jià )勢啊。到底(??)要不要報(??)(bào )仇，順(shùn )便(??)獲取一下(??)對(duì )方的DNA組(zǔ(??) )件啊？(??)
天華哥，我應(yī(??)ng )該怎么(?)樣裝配DNA組件？(??)陳天豪(??)望著其中兩(liǎ(??)ng )個(gè )DNA組(??)件以(yǐ )及自己(??)原先附(??)(fù )身的那(nà )個(??)細胞模(??)型卻(què )無從下(??)(xià )手。
陳天豪對(duì )于多(??)細(xì )胞的進化方向(xià(??)ng )還是毫(háo )無(??)頭緒，不過(??)陳天華(huá )不(??)能夠直接(??)告訴，有(yǒu )點(??)沮喪的道(??)：希望(wàng )如(??)(rú )此吧，對(??)了之前遇到(?)(dào )了幾個(??)(gè )細胞在一起(??)一(yī )路(??)上橫(héng )掃了很(??)多單細(??)(xì )胞。那(nà )個是(??)不是多(??)細胞動物(wù )了(??)？
怎樣(??)找幾個細胞(bā(??)o )來擊殺(??)它呢？或許(xǔ(??) )剛(gāng )剛在一(yī )起的獨(??)角細胞(bāo )能夠幫(bāng )到(??)忙，陳天豪(háo )嘗試著(zhe )利(??)用意識去呼(??)(hū )喚逃離(??)(lí )得并不遠(?)的獨(dú )角(??)細胞(bāo )。
嘗試(??)著向那三(??)個毒(dú )液細(??)胞發出集(??)合命(mìng )令(lì(??)ng )，三個毒液(??)細胞在(zài )接(jiē(??) )收到命(??)(mìng )令的同時，立(??)(lì )刻向(??)陳(chén )天豪這邊(??)聚攏(lǒ(??)ng )。
剛感(gǎn )覺到龐(??)然大物(??)(wù )，陳天(tiān )豪是(??)立馬掉(??)頭就走。
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