是吧是(??)吧,我(??)(wǒ )一下子(??)就抓(??)住了重點(??),雖(suī(??) )然(rán )我不會說(??),但我的理解能力(??)(lì )還是很不錯(??)的。
遲(chí )景(jǐng ),你(??)這(zhè )樣很沒禮(??)貌。遲(??)硯(yàn )卻(què(?) )不哄(??),只沉聲說。
好巧(??),我(wǒ )叫悠崽。孟行(??)悠察(chá )覺(jiào )到(??)這個(gè )孩子的(?)不一樣,試(shì )著(??)(zhe )靠近(??)他(tā ),見他(??)沒往(??)后退,才(cái )繼續(?)說,我們好有緣(??)分的(de ),我也有個哥(??)哥。
三(sān )個(gè )人(??)走進(jìn )餐廳,孟(??)行悠(??)挑了(le )一(yī(??) )個相(?)對(duì )安靜(??)的卡(??)座。
孟行(háng )悠(yō(??)u )受寵若驚, 搖頭婉(??)拒:哪的話(huà(??) ), 姐姐太客氣了(??)。
賀(hè )勤(qín )走到(??)兩(liǎ(??)ng )個學生面(??)前站(??)著,大(dà )有護犢(??)子的意思, 聽完教(??)導(dǎo )主(zhǔ )任的(??)話,不緊不慢地(??)(dì )說:主(zhǔ )任(??)說得(??)很對,但我(??)(wǒ )是(??)(shì )他們的(de )班主(??)任,主任說他(tā(?) )們(men )早戀,不知道依(??)據是什么(me )?我(??)們做老師的要(??)勸(quàn )導(dǎo )學生(?),也得(??)有理有據(??), 教育(??)(yù )是(shì )一個過(??)(guò )程,不是一場誰(??)輸(shū )誰(shuí )贏的(??)比賽。
賀勤說的(??)那番話(huà )越想(??)越帶(??)勁,孟行(há(??)ng )悠(yō(祝)u )還把自(zì )己整(??)得有些感動,坐(zuò )下來后,對著遲(??)硯感慨頗(pō )多(??)(duō ):勤哥一個(??)數學(??)老師(shī )口(??)才不(??)(bú )比許先生差(??)啊,什(shí )么(me )‘教(??)育(yù )是一個過程(??),不是(shì )一(yī )場(??)誰輸誰贏的比(??)賽’,聽(tīng )聽(tī(??)ng )這話(??),多酷多有(??)范(fà(??)n ),打死我(wǒ )我都(??)說不出來。
可(kě )剛(??)(gāng )剛那番(fān )話(??)說的可一點不(??)軟(ruǎn )柿(shì )子,至(??)少她(??)讀書這么(??)多年(?),沒見過敢跟教(??)導主(zhǔ )任(rèn )這么說(shuō )話的老師(?),不卑不(bú )亢(kà(??)ng ),很有氣場。
孟行(??)悠發(??)現(xiàn )跟(gē(??)n )遲硯(??)熟了之后,這個(??)人也沒(méi )看著(??)那么難相處,話(huà(??) )雖然不(bú )多,但(??)也不是少言(yá(??)n )寡(guǎ )語型,你說(??)一句(??)他也能回(??)(huí )你(??)(nǐ )一句,冷不了(??)場。
孟(mèng )行悠對(duì(??) )這些目光莫名(??)不喜(xǐ ), 走(zǒu )過(??)去抬(tái )腿抵住(??)門往(??)前一踢(tī(??) ), 門(mé(?)n )帶起一陣風被(??)狠狠關上, 一聲(shēng )悶響,讓走廊外(??)面(miàn )的(de )人瞬間(??)(jiān )消音。
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