《臺球室的愛情》尹律劇情簡介
那(??)(nà )個時候(??)我們都希(??)望(wàng )可(??)(kě )以天(tiān )降奇雨，可惜(??)(xī )發(fā )現(?)每(měi )年軍(?)訓都是陽(yáng )光燦(càn )爛(?)(làn )，可能是(??)負責此(??)事(shì )的人(??)和氣象臺有(??)很深(shēn )來(??)往(wǎng )，知道(??)什么時候(??)(hòu )可以(yǐ )連續十天出(??)太陽，而(??)(ér )且一天(??)比一天高(??)溫(??)(wēn )。
在這(zhè(??) )方面還是(??)香港(gǎ(??)ng )的(??)編(biān )輯(jí )顯得簡潔專業(yè )，并(??)(bìng )且一句(??)話就把這(??)個問(wèn )題徹(??)底解決了(?)。香港(gǎng )的(??)答(dá )案(??)是：開得離溝遠一(yī(?) )點。 -
說完覺(??)得自己(jǐ(??) )很(hěn )矛盾(dùn )，文學這樣(??)的(de )東西太(??)(tài )復雜(??)，不暢銷(xiā(??)o )了人(rén )家(jiā(??) )說你寫的(??)東西沒有(??)(yǒu )人看，太(??)暢銷了人家(jiā )說看(kà(??)n )的人多(?)的不是好(??)東西(xī )，中(??)國(??)不在少數(??)的作(zuò )家(??)專家學(??)者(??)希望我(wǒ )寫(xiě )的東(dōng )西再也(?)沒人看(kà(??)n )，因(yīn )為(wé(??)i )他們寫的東(??)西沒有(yǒ(??)u )人看，并且(??)有不在(??)少(shǎo )數的研究人員覺(??)得《三重(chó(??)ng )門》是本垃(??)圾，理由(yóu )是像這樣用(??)人物對(duì(?) )話(huà )來(??)湊(còu )字數(??)的學生小(xiǎ(??)o )說兒童(tó(??)ng )文學沒有(??)文學(xué )價(??)值(zhí )，雖然我的書往往(??)幾(jǐ )十(??)頁不出現(??)一句人物(??)(wù(??) )對話(huà )，要(??)對話起來(?)也不超(??)(chā(??)o )過五句話。因為我覺(jiào )得人有(??)的時候說(??)話(huà )很(hě(??)n )沒有(yǒu )意思(??)。
其實從(có(??)ng )她做(zuò )的(??)(de )節目里(??)面就可以看(kàn )出此人(??)不可深交(??)，因(yīn )為所(??)謂的談話節目就(jiù )是(??)先(xiān )找一(??)個誰都(??)弄不明白(??)(bái )應該是怎(??)么樣子的(??)(de )話(huà )題，最(??)好還能讓(??)談(tán )話雙方(fāng )產生巨(?)大觀點(??)(diǎn )差異(yì(??) )，恨不能當(??)著(??)電視鏡(jì(??)ng )頭踹人家(??)一腳。然(??)后(??)(hòu )一定(dìng )要有幾個看上去口(?)才(cái )出眾(??)的家伙，讓(??)整個(gè )節目(??)提高檔次(??)，而(ér )這(zhè(??) )些家(jiā(??) )伙說出了自己(jǐ )的觀(??)(guān )點(diǎn )以(??)后甚是洋(??)洋得意(yì )以為世界從(??)此改變。最(??)為主要(??)的是無論(??)什(shí )么節(jiē(??) )目一定要(??)請幾個此(?)方(fāng )面的(??)專家學者，說(shuō )幾(jǐ )句(??)廢(fèi )話(??)來延長錄(??)制(zhì )的時(??)間(??)(jiān )，要不然(??)你以(yǐ )為(??)每(měi )個(??)(gè(??) )對話節目事先錄的(de )長達三個(??)多鐘頭的(??)現(xiàn )場版(??)(bǎn )是怎么折騰出來的(??)。最后在剪(??)輯的時(?)候刪(shān )掉幽默的，刪掉(??)涉(shè )及(jí(??) )政治(zhì )的(??)，刪掉專家(jiā )的廢(fèi )話(huà )，刪掉主(??)持人念(??)錯(cuò )的，最(?)終成為一個(??)三(sān )刻鐘(??)的所謂談(??)話節目(mù(??) )。
于(yú )是我充滿激情從上海(hǎ(??)i )到北京，然(??)后坐火(huǒ(??) )車(chē )到野(yě(??) )山，去體育(??)場(chǎng )踢(??)了(??)一(yī )場球，然后找(zhǎo )了個(gè )賓(??)(bīn )館住下(??)，每天去學(?)(xué )院里尋找最后一天(??)看(kàn )見的(??)(de )穿黑色(??)衣服的漂亮長(zhǎng )發姑(??)娘，后來我(??)發現(xiàn )就(??)算她出現(??)在我面(miàn )前(qián )我也(yě(?) )未必能(??)夠認出(chū(??) )，她(tā )可(kě )能(??)已經剪過(??)頭發，換過(?)衣服，不像(?)我看(kàn )到的那般漂亮，所以(yǐ(??) )只好(hǎo )擴(?)大范圍，去(??)掉條件(jiàn )黑(??)、長發、(??)漂亮，覺(??)(jià(??)o )得這(zhè )樣把握大些，不幸發(fā(??) )現，去掉了(??)這(zhè )三個(??)(gè )條(tiáo )件以后，我所尋(??)找(zhǎo )的僅(??)僅是一(??)個穿衣服(fú )的姑(gū )娘(??)。
第一次真(??)正去遠(yuǎ(??)n )一點的地(??)方是一個人(rén )去北京(??)，那時候(??)坐(zuò )上(shà(??)ng )火車(chē )真是(?)感觸不已(??)(yǐ )，真(zhēn )有(??)(yǒu )點少女(??)懷春的樣子(zǐ )，看窗外景物慢(??)慢移(yí )動(??)，然后只身(??)去往一(yī )個(??)陌(mò )生的(??)地方，連下(??)了火(huǒ )車去什么地方都不(bú(??) )知(zhī )道。以(??)后陸陸續(??)續(xù )坐了幾(jǐ )次火車(??)，發現(xiàn )坐(??)火(huǒ )車(??)(chē )的諸多壞處，比如(rú(??) )我睡覺的(??)時候最不(??)喜(xǐ )歡有(??)(yǒu )人打呼嚕，還有大站(??)(zhàn )小站(??)都要停，恨(??)不(bú )得(dé )看(??)見路邊插(??)了個桿(gǎ(??)n )子(zǐ )都要(??)(yào )停一停，雖然(rán )坐火(huǒ )車(chē(??) )有很多所(??)謂的情趣(??)(qù )，但是我想(??)所有聲稱(??)(chēng )自己喜(??)歡坐火車旅行(háng )的人(rén )八成(??)是因為買(??)不起飛(fē(??)i )機票，就如同所有(yǒu )聲(??)(shēng )稱車(chē(??) )只是一(??)個代步(bù )工具只(zhī )要(??)能挪動就(??)可(kě )以不(??)(bú )必(bì )追(??)求豪華舒適品牌(pái )之(?)類的人(??)只是沒錢(??)買(mǎi )好車(chē(??) )一樣，不信(??)送他一個(?)(gè )奔馳寶(??)馬沃爾沃看(kàn )他(tā )要不要。
我(??)出過的(de )書(??)(shū )連這(zhè(??) )本就是四本(??)，最近(jìn )又(??)(yòu )出現了(??)偽本《流氓(máng )的歌舞》，連同《生(shē(??)ng )命力》、《三(??)重門續(xù(??) )》、《三重門外》等，全(quán )部(??)都是掛我(??)名而非(??)(fēi )我(wǒ )寫，幾乎比我自(??)己(jǐ )出的(??)書(shū )還要(??)過。
聽了(le )這(??)些(xiē )話(huà )我義憤填膺(??)，半個(gè(?) )禮拜以后(??)便將此人拋(??)(pāo )棄。此人(??)可能在那(??)個時候(hò(??)u )終于發現雖然仍舊(jiù )是(shì )三(??)菱的跑車(??)，但是(shì )總(??)(zǒng )比街(jiē )上(??)桑塔那出(??)去(qù )有面(??)(miàn )子(zǐ )多了，于是死不肯(kěn )分(??)手，害我在(??)北京躲(duǒ(?) )了一個多月，提心吊(dià(?)o )膽回(huí )去(??)以后不(??)幸發現此人(rén )早就已(??)經有了新(??)男(nán )朋(pé(??)ng )友，不禁感(??)到難過(guò )。
教師(shī )或者(??)說學校(??)經(jīng )常犯(??)(fàn )的(de )一個大(??)錯誤就是(??)孤(gū )立看(??)不順眼的(?)。比如(rú )，有(yǒu )一人考試成績很(??)差，常常不(??)及格，有的(??)(de )教(jiāo )師就經(??)常以拖低(??)班(bān )級(jí(??) )平均(jun1 )分為名義，情(qíng )不自(zì )禁(??)(jìn )發動其(??)他學生鄙(??)視(shì )他。并且經常做出(??)一(yī )個學(??)生犯錯(??)全班受罪(zuì )的沒(méi )有(??)師德的事(??)情。有的(de )教(??)師潛意識(?)的目的(de )就(jiù )是要(yào )讓(??)成績差(??)的學(xué )生(??)受到(dào )其他(??)心智尚未(??)(wèi )健全(quá(??)n )的學生的(??)排擠。如果(guǒ )不是這樣，那這件(??)事(shì )情就(??)(jiù )做得沒(??)有意義了。
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