兩個人僵持(??)了快一分鐘,景寶見哥(??)哥軟硬不吃(??),不(??)情不愿地松開他的(??)腿(??),往孟行悠面前走。
孟行(?)悠不怒反(fǎn )笑(??):班長(??)(zhǎng )交待(dài )的(?)(de )事(??)(shì )兒(ér ),當(dāng )然(rán )不(??)(bú(??) )能(néng )吹(chuī )牛(niú )逼。
主任(??)(rèn )我們(men )去辦(bà(??)n )公室(shì(??) )聊。賀勤(qín )轉(??)身(??)(shēn )對兩(liǎng )個學(xué )生說(??)(shuō ),你們先回教室,別耽(??)誤上課。
遲梳(??)注(??)意到站(??)在旁邊的孟(??)行(??)悠,愣了幾秒,隨后面色(??)恢復正常,只問:這是(??)?
遲硯放下(??)手(?)機,拿起茶杯喝了一(??)口(?)水,眼神掃到孟行悠身(??)上時,帶著點涼(??)意:很(?)好笑(xiào )嗎?(??)
賀(??)勤(qín )走到(dào )兩(liǎng )個(??)(gè(??) )學(xué )生(shēng )面(miàn )前(qián )站(??)(zhàn )著(zhe ),大(dà )有護(??)(hù )犢子(??)(zǐ )的意(yì )思(??), 聽(??)(tīng )完教(jiāo )導主(zhǔ )任的(??)(de )話,不緊(jǐn )不慢(màn )地說(??)(shuō ):主任說得(??)很對,但(??)我是他們的(??)班(??)主任,主任說他們早戀(??),不知道依據是什么?(??)我們做老師(??)的(??)要勸導(??)學生,也得有(??)理(??)有據, 教育是一個過程(??),不是一場誰輸(??)誰贏的(??)比賽。
在孟行(??)悠(??)看來這個鏡片已經(??)(jī(??)ng )很干(gàn )凈,根本(běn )不(bú(??) )需(xū )要(yào )擦(cā(??) ),不(bú )過(?)(guò )手(shǒu )好(hǎ(??)o )看(??)(kàn )的人(rén ),擦(cā )起眼(yǎ(??)n )鏡來(lái )也是(shì )賞心(xī(??)n )悅目(mù )的。
遲硯(??)(yàn )覺得(??)(dé )奇怪(guài ):(??)你(??)不是長身體嗎?一份(??)不夠就再來一份。
遲硯(??)甩給她一個(??)這(??)還用問(?)的眼神:我(??)喝(??)加糖的唄。
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