《三個美味的大學生2》劇情簡介
是(shì )因(yīn )為(wéi )景(jǐng )厘(lí )在(zài )意(yì )，所(suǒ )以(yǐ )你(??)(nǐ(??) )會(??)(huì(??) )幫(??)(bā(?)ng )她(tā )。景(jǐng )彥(yàn )庭(tíng )說(shuō )，那(nà )你(nǐ )自(zì )己(jǐ )呢？拋開景厘的(??)看(??)法(??)，你(??)(nǐ(??) )就(?)不(??)怕我的存在，會對你、對你們霍家造成什么影響嗎？
已經長(??)成(??)小(?)學(??)生(??)的(??)晞晞對霍祁然其實已經沒什么印象了，可是看到霍祁然，她還是(??)又(??)害(??)羞(??)又(?)高(??)興；而面對景彥庭這個沒有見過面的爺爺時，她則是(shì )微(wēi )微(??)(wē(??)i )有(??)(yǒ(??)u )些(??)(xiē(??) )害(hài )怕(pà )的(de )。
景(jǐng )彥(yàn )庭(tíng )僵(jiāng )坐(zuò )在(zài )自(zì )己(jǐ )的(de )床(chuáng )邊(??)(biā(??)n )，透(??)(tò(??)u )過(??)(guò(??) )半(??)(bàn )掩的房門，聽著樓下傳來(lái )景厘有些輕細的、模糊的聲音(??)，那(??)老(??)板(??)娘(??)可(??)不像景厘這么小聲，調門扯得老高：什么，你說你要來這里住？(??)你(??)，來(??)這(??)里(??)住(??)？
所有專家幾乎都說了同樣一句話——繼續治療，意義不大。
沒(??)過(??)多(?)久(??)，霍(??)祁(??)然就帶(dài )著(zhe )打(dǎ )包(bāo )好(hǎo )的(de )飯(fàn )菜(cài )來(lái )到(dào )了(le )這(zhè )間(jiān )小(??)(xiǎ(??)o )公(??)(gō(??)ng )寓(?)(yù(??) )。
景(jǐng )彥(yàn )庭(tíng )苦(kǔ )笑(xiào )了(le )一聲，是啊，我這身體，不中用了，從回(??)國(??)的(??)時(?)候(??)起(??)，就不中用了茍延殘喘了這么多年，還能再見到小厘，還能再聽到(??)她(??)叫(??)我(?)爸(??)爸(??)，已經足夠了
霍祁然知道她是為了什么，因此什么都沒有問，只是(??)輕(??)輕(??)握(??)住(??)了(??)她的手，表示支持。
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