食物鏈2大尺寸原聲劇情簡介
不幸的是，就連(lián )那幫(bāng )不學無術并(??)且(??)一(??)(yī(?) )直以(yǐ )為祥林嫂是魯(lǔ )迅(??)他(??)(tā(??) )娘的中文系的家(jiā )伙居(jū )然也(yě )知道此事。
中國(guó(??) )幾(??)千(??)(qiā(??)n )年(??)來一直故意將教師的地位拔高，終于(yú )拔到(dào )今(??)天(??)這(??)個(??)完(??)全不(bú )正確(què )的位(wèi )置(??)。并(??)且(??)稱(??)做陽光下最光輝的職業(yè )。其(qí )實說穿了，教師(shī(??) )只(??)是(??)(shì(?) )一(??)種(zhǒng )職業，是養家口的一(yī )個途徑，和出(chū )租車(chē )司(??)機(??)，清(??)潔(??)工沒(méi )有本(běn )質的(de )區別。如(??)果(??)全(??)天(tiān )下的(de )教師一個月就(jiù )拿兩百塊錢，那倒是(shì )可(??)以(?)(yǐ(??) )考(??)慮(??)(lǜ )叫陽光下最光輝(huī )的職(zhí )業。關鍵是，教師是一(??)個(??)極(??)其(??)簡(??)單(dān )的循(xún )環性(xìng )工作(??)，只(??)要(??)教(??)材(cái )不改(gǎi )，永(yǒng )遠就是兩三年一個輪回，說來說(??)去(??)(qù(??) )一(??)樣(??)(yàng )的東西，連活躍(yuè )氣氛(fēn )用的(de )三流笑話都一樣。這(?)(zhè(??) )點(??)你(??)只要留級(jí )一次(cì )，恰好又(??)碰(??)到(??)一(yī )樣的(de )老師(shī )就知道了。甚至(zhì )連試(shì )卷都可以(?)通(??)用(??)(yò(??)ng )，只(??)要前幾屆考過的(de )小子(zǐ )嘴緊(jǐn )，數理化英歷地(dì(??) )的(??)試(??)(shì(??) )卷(??)是能用一輩子的，還有寒(??)暑(??)假(??)，而(??)且(qiě )除了(le )打鉤以外沒有什(shí )么體(tǐ )力活(huó )了，況(?)且(??)每(??)節(?)課(??)都得站著完全不能(néng )成為(wéi )工作辛苦的理由(yóu )，就(??)(jiù(?) )像(??)出(??)(chū )租車司機一定不(bú )覺得(??)(dé(??) )坐(??)著是一種幸(xìng )福一(yī )樣。教師有愧于(yú )陽光(guāng )下最(??)(zuì(??) )光(??)輝(??)的(?)職業的原(yuán )因關(guān )鍵在于他們除(chú )了去食堂打(?)飯(?)外(??)很(??)少(??)(shǎo )暴露(lù )于陽(yáng )光下。
不(??)幸(??)的(??)是(??)(shì )，這(zhè )個時候過來一個比這車還胖的中年(nián )男(??)人(??)(ré(??)n )，見(??)(jià(??)n )到它像見到兄弟(dì )，自(zì )言自(zì )語道：這車真胖，像(??)個(?)饅(??)頭(??)似的。然后(hòu )叫來營銷人員(??)，問(??)：(??)這車(chē )什么價錢?
我在北(běi )京時(shí )候的一天晚上(shà(??)ng )，接(??)(jiē(??) )到(??)一(?)個電話，是(shì )一個(gè )外地(dì )的讀者，說看了(le )我的(de )新(??)書(??)，覺(??)得(?)很退步，我說其實是我(wǒ )進(?)步(??)(bù(??) )太(??)多(duō )，小說就是生活(huó )，我(wǒ )在學校外面過了三年(?)的(??)生(??)活(??)，而(??)你們的(de )變化(huà )可能僅僅是從高(gāo )一變(biàn )成了(le )高三(??)，偶(??)像(??)從(??)張信哲變成了F4而已，所以(yǐ(??) )根(??)本(??)不在一個欣(xīn )賞的(de )層次(cì )上。我總不能每(měi )本書(shū(??) )都(??)上(??)學(??)啊幾班(bān )啊的(de )，我寫東西只能(néng )考慮(lǜ )到我(wǒ )的興(??)趣(??)而(??)不(??)能考(kǎo )慮到(dào )你們的興趣(??)。這(??)是(?)一種風格。
最后(hòu )在我(wǒ )們的(de )百般解說下他終(zhōng )于(??)放(??)(fà(??)ng )棄(??)了(??)要把桑塔那改成法拉利模樣的念頭(tóu )，因(yīn )為我朋(??)友(??)說(??)：(??)行(háng )，沒(méi )問題(tí )，就是先得(??)削(??)扁(??)你的車頭，然后割(gē )了你(nǐ )的車頂，割掉兩(liǎng )個分(fè(??)n )米(??)，然(??)后(??)放低避震一(yī )個分(fèn )米，車身得砸(zá )了重(chóng )新做，尾(??)巴(??)太(??)長(?)(zhǎng )得割(gē )了，也就是三十四(??)萬(?)(wà(??)n )吧，如果要改的話就在這紙上簽個字吧(ba )。
我(wǒ )有一(yī(?) )次(?)做(??)什(??)么(??)節目的(de )時候(hòu )，別人請來了一堆學有成果的專家，他(?)(tā(??) )們(??)知(??)(zhī )道我退學以后痛(tòng )心疾(??)(jí(??) )首(??)地(dì )告訴我：韓寒，你不能停止學習啊(ā )，這(zhè )樣會(??)毀(??)了(??)你(??)啊。過高(gāo )的文(wén )憑其實已經毀了(le )他們(men )，而學歷越高(??)(gā(??)o )的(??)人(??)(rén )往往思維越僵。因為(wéi )誰(??)告(??)(gà(??)o )訴他們我已經停(tíng )止學(xué )習了？我只是不在學校(??)學(??)習(??)而(??)已(??)。我在(zài )外面(miàn )學習得挺好的，每天(tiān )不知不覺就學(??)習(??)了(??)解(??)到很多東西。比如(rú )做那(nà(??) )個(??)節(??)目的當天我(wǒ )就學(xué )習了(le )解到，往往學歷越高越笨(??)得(??)打(??)結(??)這(zhè )個常(cháng )識。
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